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到底是誰發明出「分組報告」這種效率差又傷感情的報告方式的…

1 名無しさん [ 2007/11/04(Sun) 17:05 ID:Gov9ph6U ]
最近學校在做分組報告,不過八人小組卻活像只有三人一組,還得被五個人牽制
三人忙破頭在討論,另外五個人好像事不關己一樣,談笑風生好不快活
當三個人好不容易討論出結果,這幾個沒討論的又一句「感覺不對」來打發掉這結果,問他們哪裡感覺不對?結果當然是回答不出來
執意用三人討論出的結果當定案,又會被賞一句「這是分組報告,不是你(們)的個人秀。」
好啊!我願意聽你們的意見,那你們的意見在哪?答案是:還沒想出來。哪時候想的出來?答案是:下次上課吧--當然這個答案會被無止盡的沿用
雖然很想跟老師要求拆組,但老師在期初就聲明過「這是分組報告,組員合力是重點,所以我不准有拆組的行為出現,請彼此好好溝通」
溝通?我會啊~~我家門前的水溝,通了!
唉…現在落得個全組期中成績不及格,老師要我們補交,分數補在日常成績,實在是很煩…
想混到畢業,拜託別拖我們下水,我想盡可能高分畢業…


2 名無しさん [ 2007/11/04(Sun) 18:41 ID:BCVufv4M ]
從一開始就搞錯方法了.
(1)組長決定出題目及分工.(分成各段獨立任務,一人擺爛,其他不會被害死.)
(2)直接分派給組員.組長直接指定.(個別分派,還要強調:因為你沒參予討論,"所以分這項最簡單的給你.一下就做出來了."並給予大方向和指導.)
(3)明定"交給組長的截稿日期".東西沒出來就去切腹謝罪,強調組長絕對會"秉公處理"(直接呈報教授這傢伙都沒做事.)
(4)組長將報告統合起來,中間組織連貫性,前後段加結語,完工.交稿.

(全組討論這件事情從頭到尾根本不需要.有心作報告的自然會找你討論.無心的也只要完成指派之任務或是擺爛,管他去死,但在個別分派任務時要強調"這是經過討論的,只是你剛好沒參予到".)

3 名無しさん [ 2007/11/04(Sun) 19:11 ID:yOqrV0Q. ]
分組報告不是先分工在動手
應該是先動手在分工...

4 名無しさん [ 2007/11/04(Sun) 21:08 ID:qhC7nvtE ]
我也碰過跟原PO類似的情況
怎麼討論都不對盤,要不就是報告都是那兩三個人在做
說實在我真的很討厭什麼分組報告,不管怎麼分就是有人會偷懶
有時候分組的時候甚至有人會被孤立,還要老師打圓場
的確是效率差又傷感情的報告方式...囧

5 名無しさん [ 2007/11/04(Sun) 21:15 ID:qUCIZZEw ]
>3
不懂,詳細希望!

6 名無しさん [ 2007/11/04(Sun) 21:19 ID:RSwdYgFA ]
就我的情況是每個人做自己最擅長的事
就算這個科目有人完全沒做到
也可以在別的科目補回來= =
不過到後來...怎麼我做的事是最多的

7 名無しさん [ 2007/11/04(Sun) 22:01 ID:kAyljqwo ]
我也很討厭分組報告
但我只是單純的不擅長也不喜歡和別人溝通..
不知道為什麼一定要分組..

8 名無しさん [ 2007/11/04(Sun) 22:23 ID:Sh0y7TtY ]
去參考報告成功的組別是怎麼作到的
把優點學起來

我念的科系幾乎重要科目都需要分組報告
從大一開始就有一組20個人的大型報告了
一開始還有啥顧慮人情、友情,把不做事情的混蛋收進來
到了大二就沒有這種事情,黑掉的人就再見了,沒事要個閒人幹麻,
真正的朋友是跟你平均分擔工作,一起作到最好的人,
不是把事情丟給你,裝死、拖別人下水的人

我們以前的流程,如果是5-6個人,20分鐘的報告的話
先去念資料和文本->第一次開會確認分工->各自做分工的工作->
第二次開會,互相檢討是否有問題,互相提問->修正->總結->上台
如果是很正式或是人很多的報告的話還會在上台之前run過一次

嚴格限制時間,幾月幾號幾點之前沒提出問題就繼續下去,
沒交進度都當作沒出力,作得不夠好就打回重做,
要是從頭到尾都當透明人,就警告後告訴教授這個人都沒出力,
反正工作就是分配下去,他不做也不用幫他白做

9 名無しさん [ 2007/11/04(Sun) 23:18 ID:eK91aUXQ ]
這個嘛...
都是在交作業時:
師:你們這組怎麼少N個人?
生s:他們不是我們這組,我們本來就少人,
老師你記錯了吧?而且這些人都沒來上過課吧?
師:是嗎?他們點名有到阿?
生s:有人幫他們代點吧..?(學生互相對望)

大概就嘿嘿 嘿嘿

10 名無しさん [ 2007/11/05(Mon) 03:38 ID:R91VyQ12 ]
我個人的做法是
除非是書面報告要直接交一份
不然我的小組都是每個人交一份相關資料上來(自己去找)
交給我去蕪存菁統整完之後
再依照資料內容豐富度分配上台報告的順序
而我一定是第一個上台帶氣份的(如果有人自願我就讓位)
因為遊戲規則一開始就講好了
所以誰敢亂噴怨言或遲(未)交資料就直接把他剔除在小組名單之外
告訴教授這個東西沒在做事只想撿便宜
哪怕是被人憎恨也無所謂
重點是態度一定要強硬霸道
讓同組的組員都了解道理在你身上
讓同組組員對該米蟲不僅要做到排斥
還要做到孤立
不然你的小組很容易因此遭到背刺

11 名無しさん [ 2007/11/05(Mon) 14:07 ID:TzJ6jEtE ]
先分工在動手的結果
就是那部份的人只會知道自己那部份
只知道一個片段部分,最後只會造成內容的貧乏

12 名無しさん [ 2007/11/05(Mon) 14:59 ID:dcbaExVU ]
除了不願意付出的人之外, 我認為沒多少個人是喜歡小組工作。
就算小組可以令工作效率加快, 分擔工作, 加強同學們之間的溝通,
我都覺得自己親手完成某些事情比較有成功感和有實際上的經驗累積。

13 名無しさん [ 2007/11/05(Mon) 20:04 ID:x1SMjJzM ]
有些自以為很行的人搶事作出鋒頭,等到做不好再來靠北其他組員沒做事,也很積掰
還有些人能力真的太差,與其花時間教他作不如自己作完來的輕鬆,反正他不會做你也不能拿他怎麼樣
其實有些報告一個人要敷衍交差也不是難事,要不要互助合作就看情況
總之不要搶太多是讓人覺得你很行,到最後一堆米蟲找你,也不要什麼都不會當米蟲看人臉色,搞到最後成績搞不定又傷朋友和氣


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